【贞元教育访谈】9问贞元教育总校长王志江

〖壹〗、王志江校长接触网络较早 ，最初学生私下称其为“江哥”
，但因同事提醒随年龄增长称呼需变而放弃 。后来稀里糊涂换成“江子 ”，如今师生习惯称其为“江子校长
” ，有人联想到孔子 、孟子
，但王校长表示若当时有此联想绝不敢用此网名，因孔子是其精神灯塔 ，不过“江子”已叫开便随缘了
。

〖贰〗
、开封市贞元学校
，一所经开封市教体局批准的九年一贯制民办中小学，位于开封市城乡一体化示范区第四大街 ，校园面积达60亩。学校实行小班化教学，规划总建筑空间超过3万余平方米
，设计学生人数不超过1800人，旨在打造一所精品学校 。

谈谈疫情期间上网课的看法

〖壹〗、疫情期间在家上网课是一把双刃剑 ，既有其独特的优势
，也存在一些不可忽视的缺点
。线上教学的优势 反馈及时：线上教学通过学习软件，使得老师能够迅速布置并收缴作业 ，完成批改后及时反馈给学生。这种即时反馈机制极大地提高了教学效率
，让学生能够及时了解自己的学习状况，从而进行针对性的调整和改进 。

〖贰〗 、谈谈疫情期间上网课的看法如下：线上学习已经一个多月了 ，在这一个多月线上学习我有很多感受
。因为我国突发新冠肺炎疫情的影响
，我国教育部决定实行停课不停学线上教学，我校也积极响应号召 ，在学堂上实行了线上教学活动
，在这里我介绍一下我学习情况和感受。

〖叁〗
、疫情期间网课的积极意义在疫情期间，网课的开设体现了科技的发达 ，具有积极意义 。它打破了空间限制，让学生能够在家中继续接受教育
，保障了教学活动的正常开展，避免了因疫情导致的学习中断。不提倡长期网课的原因知识吸收与效率问题：网课以网络为传播媒介 ，与学校真人授课不同
。

疫情上网课,家长抱怨老师应该如何回复?

〖壹〗、面对家长因疫情上网课产生的抱怨
，老师可以这样回复：表达理解与共情首先感谢家长对学校和老师工作的支持，并说明疫情期间网课是特殊时期的无奈选取 ，所有师生和家长都在共同适应这一变化。例如：“各位家长
，感谢大家一直以来的配合 。疫情之下，网课是保障教学安全的必要措施 ，我们和您一样希望孩子能回到校园
，但近来只能共同克服困难
。

〖贰〗 、请合理安排好作息时间，早睡早起。老师课前也有各种准备工作 ，就算是老人家带孩子
，也请不要再让老师电话视频之类的叫孩子起床，您才是孩子的监护人 ，在家老师鞭长莫及 。

〖叁〗
、您好， 亲！可以跟家长解释说
，学校的教学多样化不单一，上网课的时间也不长 ，能学到学校里面教不到的知识
，可以拓宽孩子的思维和眼界，不局限于过去的教学方式！其实家长大多认为上网课盯着手机对幼儿的眼睛不好 ，老师可以和家长沟通说明网课的时间不会太长
，并且会给孩子充足的休息时间
。

〖肆〗、鼓励与肯定：当孩子在学习上取得进步或表现出自律行为时，家长要及时给予鼓励和肯定 ，增强孩子的自信心和成就感。如表扬孩子按时完成作业 、主动预习功课等
，让孩子感受到自己的努力得到了认可 。