【抗疫优秀青年】张媛:党员后备军“疫
”线交答卷

〖壹〗、张媛作为抗疫优秀青年 ，以党员后备军的身份在“疫”线交出了一份出色的答卷。以下是关于她的详细介绍：主动请缨
，冲锋在前：青年医师张媛是消化内科的一名医生，在疫情爆发后 ，她一直坚守岗位，努力奋斗在抗击疫情工作的一线 。

疫情三年备考,终赢胜利大考

〖壹〗 、疫情三年备考
，终赢胜利大考，体现了全民防疫与个人奋斗的双重坚持 ，最终迎来抗疫与人生的双重胜利
。具体可从以下角度理解：防疫三年与高中备考的相似性起点与终点：防疫以2020年武汉疫情爆发为起点
，全民进入“备考 ”状态；高考以步入高中为起点，通过三年学习迎接最终考试。

〖贰〗
、体制成为疫情期间许多人眼中的“最大胜利者” ，主要源于就业市场严峻形势下
，体制内工作的稳定性、保障性优势凸显，吸引了大量高素质人才竞争 ，使其成为特殊时期备受喜欢的选取 。具体分析如下：就业市场严峻
，体制外岗位稀缺且要求严苛疫情三年，国家经济明显下滑 ，就业形势异常紧张。

〖叁〗 、面对高考与疫情双重压力
，高三学生需接纳情绪、积极行动，坚定信念持续前行 ，如此方能赢得胜利
。接纳情绪是调整的第一步正视压力下的正常反应：面对高考和疫情的双重压力，期望与现状的落差以及自身的拖延惰性
，高三学生产生恐慌
、焦虑、不安等情绪是正常现象。

〖肆〗 、《大考》讲述了2020年春节前夕，皖徽省金和县高三学生们在突如其来的疫情和后续洪灾中的学习生活变化 ，以及他们如何克服重重困难迎接高考的故事 。故事发展：疫情突然爆发
，打破了金和县高三学生们的正常生活和学习节奏
。在党和政府以及社会各界的共同努力下，学生们
、老师和家长共同克服困难 ，准备迎接高考。

〖伍〗、《大考》以高考为主线
，讲述2020年春节前夕疫情下金和县高三学生完成人生大考的故事 。疫情初袭与学生困境：2020年初疫情打破金和县高三学生正常生活
。

〖陆〗 、设定“阶段性目标
”：用小胜利重建信心将大目标拆解为可执行的小步骤。例如，若目标是重新就业 ，可以分解为“更新简历-投递10家-准备3场面试-复盘面试经验” 。每完成一个小目标
，都会增强“我能改变现状 ”的信念
。庆祝微小进步：即使只是坚持了一周早睡
、完成了一次运动，也值得肯定。

大学生疫情防控思政大课观后感

〖壹〗、观《大学生疫情防控思政大课》有感：于磨难中见证中国力量 ，于责任中勇担时代使命 疫情如同一面镜子
，既映照出人性的光辉与社会的温度，也折射出国家治理的效能与民族精神的韧性 。

〖贰〗 、疫情防控思政大课大学生观后感作文1 观看了这次思政课 ，体会颇深
。岁月静好的背后，总有无数人在负重前行。中华民族是一个历经磨难的民族
，是一个在苦难中成长起来的民族，但在这些磨难的背后我们总会找到希望的曙光 。 ，以下是我的个人感想： 心有大我
，肩有大任。“志合者，不以山海为远
。
”青年者 ，更有青云之志。

〖叁〗
、思政大课堂 观后感 1 胸有大志
，心有大我，肩有大任 ，行有大德 。思政课给我印象最深的两个字就是传承
。17年前的非典和如今的肺炎疫情
，一样是不见硝烟的战场，王卫国和女儿王婷 ，两张情景十分相似的照片
，我们看到了三代人的接力。

〖肆〗、观思政课有感：于磨难中铸就自信与担当在疫情这一特殊时期开启的思政课，宛如一场及时雨 ，滋润着我们的心灵，为我们带来了深刻的思考与感悟 。

〖伍〗 、以责任意识守护共同家园
。结语这堂思政大课让我深刻体会到：多难并非灾难的终点
，而是兴邦的起点。在危机中，我们见证了制度的优势
、民族的凝聚力与青年的觉醒 。作为新时代青年 ，我们当以行动证明：我们不仅是历史的见证者
，更是未来的创造者
。待到百花争艳时，我们必将是那支最鲜活的力量。